Completo
Comune di Racconigi
In particolare, il servizio ha per oggetto le autonomie specialistiche (assistenza di base consistente nella cura dell’igiene personale, ausilio in entrata e in uscita dalle aree esterne alle strutture scolastiche, accompagnamento per l’uso dei servizi igienici, come da nota del Ministero dell’Istruzione, dell'università e della ricerca 30/11/2001 n. 3390), con esclusione di quei compiti che rientrano nella competenza degli istituti scolastici.
Si precisa che che l’assistenza ad personam di base è di competenza del personale ATA (Circolare MIUR 30/11/2001, art. 49 L.R. 4/2010, art. 3 D.Lgs 66/2017) in organico nei rispettivi Istituti Scolastici. L’assistenza di base è di competenza della scuola e deve essere garantita dai collaboratori scolastici che hanno, tra i loro compiti contrattuali, anche l’ausilio materiale agli alunni diversamente abili nell’accesso dalle aree esterne alle strutture scolastiche e nell’uscita da esse e lo spostamento degli stessi alunni nei locali della scuola. Rientra poi, tra le funzioni aggiuntive di tale personale, l’ausilio materiale agli alunni diversamente abili per le attività di cura alla persona, di utilizzo dei servizi igienici e di cura dell’igiene personale.
Il servizio di assistenza all’autonomia e alla comunicazione (c.d. assistenza ad personam specialistica) si configura quindi come una prestazione aggiuntiva, integrativa ma non sostitutiva rispetto all'assistenza di base e/o all'insegnamento di sostegno che, ai sensi della vigente normativa, sono di esclusiva competenza dell'Istituzione Scolastica.
Il servizio di assistenza all'autonomia si realizza attraverso un duplice intervento:
a. assistenziale, finalizzato a supportare l'alunno disabile in abilità assenti o carenti;
b. educativo, orientato allo sviluppo delle autonomie personali e sociali e all'intervento in ambito didattico in collaborazione con gli insegnanti. L’assistenza educativa scolastica si intende a integrazione — e non in sostituzione — delle attività assistenziali di base e didattiche già in atto e di competenza dell’istituzione scolastica.
All'assistente per l'autonomia e la comunicazione competono compiti specifici che lo differenziano dall'insegnante di sostegno, con cui deve però cooperare in sinergia, secondo gli obiettivi del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.) predisposto dall’istituzione scolastica di riferimento. Il servizio comprende non solamente compiti di aiuto al disabile (a titolo di esempio: rimozione di ostacoli di natura spazio/temporale o fisica, di quelli che limitano l’autonomia personale e le relazioni interpersonali ed eventualmente l’assistenza durante le uscite/visite didattiche), ma anche la collaborazione con gli insegnanti curricolari e con quelli di sostegno per la realizzazione delle attività didattiche
Gara #81
SERVIZIO DI ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE (ASSISTENZA AD PERSONAM SPECIALISITICA) PER STUDENTI CON HANDICAP CERTIFICATO AI SENSI DELLA LEGGE 104/1992 RESIDENTI NEL COMUNE DI RACCONIGI ED ISCRITTI ALL’ASILO NIDO, SCUOLA DELL’INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SITI SUL TERRITORIO COMUNALE E IN COMUNI VICINIORI E CENTRI ESTIVI PER GLI ANNI SCOLASTICI 2024-2025 E 2025-2026 (DAL 01/09/2024 AL 31/08/2026) CON OPZIONE DI PROROGA CONTRATTUALE PER L’ANNO SCOLASTICO 2026-2027 (DAL 01/09/2026 AL 31/08/2027).Informazioni appalto
29/02/2024
Negoziata
Servizi
€ 744.345,00
ZEROLI SONIA
Categorie merceologiche
853112
-
Servizi di assistenza sociale per disabili
Lotti
1
B10C652AA8
Qualità prezzo
SERVIZIO DI ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE PER STUDENTI CON HANDICAP CERTIFICATO RESIDENTI NEL COMUNE DI RACCONIGI ED ISCRITTI ALL’ASILO NIDO, SCUOLA DELL’INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SITI SUL TERRITORIO COMUNALE E IN COMUNI VICINIORI E CENTRI ESTIVI DAL 01/09/2024 AL 31/08/2026 CON OPZIONE DI PROROGA CONTRATTUALE DAL 01/09/2026 AL 31/08/2027
L’appalto consiste in prestazioni di assistenza agli alunni disabili per consentirne l’autonomia e la comunicazione personale, così come previsto dagli art. 12 e 13 della Legge 104/92.In particolare, il servizio ha per oggetto le autonomie specialistiche (assistenza di base consistente nella cura dell’igiene personale, ausilio in entrata e in uscita dalle aree esterne alle strutture scolastiche, accompagnamento per l’uso dei servizi igienici, come da nota del Ministero dell’Istruzione, dell'università e della ricerca 30/11/2001 n. 3390), con esclusione di quei compiti che rientrano nella competenza degli istituti scolastici.
Si precisa che che l’assistenza ad personam di base è di competenza del personale ATA (Circolare MIUR 30/11/2001, art. 49 L.R. 4/2010, art. 3 D.Lgs 66/2017) in organico nei rispettivi Istituti Scolastici. L’assistenza di base è di competenza della scuola e deve essere garantita dai collaboratori scolastici che hanno, tra i loro compiti contrattuali, anche l’ausilio materiale agli alunni diversamente abili nell’accesso dalle aree esterne alle strutture scolastiche e nell’uscita da esse e lo spostamento degli stessi alunni nei locali della scuola. Rientra poi, tra le funzioni aggiuntive di tale personale, l’ausilio materiale agli alunni diversamente abili per le attività di cura alla persona, di utilizzo dei servizi igienici e di cura dell’igiene personale.
Il servizio di assistenza all’autonomia e alla comunicazione (c.d. assistenza ad personam specialistica) si configura quindi come una prestazione aggiuntiva, integrativa ma non sostitutiva rispetto all'assistenza di base e/o all'insegnamento di sostegno che, ai sensi della vigente normativa, sono di esclusiva competenza dell'Istituzione Scolastica.
Il servizio di assistenza all'autonomia si realizza attraverso un duplice intervento:
a. assistenziale, finalizzato a supportare l'alunno disabile in abilità assenti o carenti;
b. educativo, orientato allo sviluppo delle autonomie personali e sociali e all'intervento in ambito didattico in collaborazione con gli insegnanti. L’assistenza educativa scolastica si intende a integrazione — e non in sostituzione — delle attività assistenziali di base e didattiche già in atto e di competenza dell’istituzione scolastica.
All'assistente per l'autonomia e la comunicazione competono compiti specifici che lo differenziano dall'insegnante di sostegno, con cui deve però cooperare in sinergia, secondo gli obiettivi del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.) predisposto dall’istituzione scolastica di riferimento. Il servizio comprende non solamente compiti di aiuto al disabile (a titolo di esempio: rimozione di ostacoli di natura spazio/temporale o fisica, di quelli che limitano l’autonomia personale e le relazioni interpersonali ed eventualmente l’assistenza durante le uscite/visite didattiche), ma anche la collaborazione con gli insegnanti curricolari e con quelli di sostegno per la realizzazione delle attività didattiche
€ 54.621,00
€ 689.367,00
€ 357,00
Seggio di gara
| Cognome | Nome | Ruolo |
|---|---|---|
| ZEROLI | SONIA | Responsabile Unico del Progetto |
| VASCHETTO | ANDREA | testimone |
| DEMICHELIS | MAR | segretario verbalizzante e testimone |
Scadenze
07/03/2024 12:00
15/03/2024 12:00
19/03/2024 11:00
Allegati
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287.48 kB | |
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49.50 kB | |
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2024-183-determinaassistenza.pdf.p7m SHA-256: ec4fb0b59a62a535832ead33d6a68c2e48a0ad8591ab1ef754c691b0594cd041 19/03/2024 15:08 |
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